11月4日，三门峡职业技术学院信息传媒学院5137报告厅座无虚席，三门峡市计算机与数字经济学会常务理事、上海隆禧公司总经理张显达教授应邀为该院200余名师生作“人工智能的发展以及机遇”报告。兼具企业实战经验与学术研究背景的张显达教授，从技术本质到应用实践展开深度解读，为在场师生搭建起AI前沿认知的桥梁。

在“人工智能：弥合差距的普惠力量”板块，张显达教授指出，AI技术已突破单一领域应用局限，成为打破资源与能力壁垒的关键支撑。他以教育、医疗等领域为例阐释，AI通过标准化的智能辅助工具，让优质教育资源触达偏远地区学子，使基层医疗机构获得精准诊断辅助，这种技术普惠性正重构社会服务的公平与效率边界，推动资源分配向均衡化发展。

谈及“发展趋势：从工具到自主智能体的跨越”，张显达教授提出AI四阶段演进框架。他表示，当前多数应用仍处于“辅助工具”阶段，如Microsoft 365 Copilot、GitHub Copilot等，仅作为人类的“效率倍增器”被动执行指令。而未来核心趋势是迈向“自主智能体”阶段，其核心特征是具备目标导向与自主规划能力，能像Devin（AI软件工程师）般独立拆解任务、调用工具并完成复杂项目，实现从“执行指令”到“达成目标”的本质跨越。

针对“提示词工程：要点知识与重要性”，张显达教授将其定义为“与AI高效对话的艺术与科学”。他强调，优质提示词是激活AI能力的关键，需遵循明确性、结构化、上下文完备性三大核心原则。例如将“写一篇全球变暖文章”优化为“写300字初中水平短文，含3个减排建议”，可显著提升输出质量。同时他指出，掌握提示词调试与迭代技巧，能大幅降低沟通成本，充分释放大模型的应用价值。

在“智能体Agent与MCP的应用”环节，张显达教授结合商业实践解析，智能体绝非新型工具，而是引发生产方式变革的核心力量。他以企业运营场景为例，智能体可像“数字员工”自主完成活动策划、数据复盘等全流程工作，而MCP（多智能体协同平台）能实现多智能体的任务分配与协同联动，这种模式正推动企业从“人力竞争”转向“智效竞争”，一人带领多智能体团队即可达成传统多人团队的工作效能。

讲座最后，张显达教授在“把握AI时代机遇”部分给出建议。他认为，个人需区分“工具使用者”与“系统搭建者”两种角色，重点培养智能体协作与策略设计能力；企业则应布局AI原生组织建设，通过算法驱动运营与动态团队架构提升竞争力。互动环节中，他针对师生提出的技术学习、职业规划等问题逐一解答，现场交流氛围热烈。

此次讲座精准衔接AI理论前沿与实践需求，不仅深化了师生对人工智能发展逻辑的理解，更为其在AI时代的能力构建与机遇把握提供了清晰指引。