6月27日晚8点，三门峡市心理咨询师协会第237期心理沙龙在腾讯会议平台顺利举行。

本期沙龙以“青少年学习动力激发与赋能技术”为主题，由协会副会长杨振茂担任主讲，副会长曹苏亚主持。

活动旨在通过心理学视角，为广大家长和教育工作者提供一套科学、系统的青少年内驱力激发方案。

活动伊始，杨振茂老师结合当前青少年普遍存在的厌学、拖延等现象，深入剖析问题背后的心理根源。

他指出，孩子的行为只是表象，深层原因往往在于家庭系统动力的失衡以及核心心理需求的匮乏。

杨老师强调，家庭教育不能仅停留在“管教”层面，更要学会“赋能”，即通过满足孩子的心理营养，从根源上唤醒其内在的学习动力。

讲座中，杨老师提出，家庭是孩子的“第一能量场”，家长的情绪稳定与家庭的和谐氛围是孩子心理健康的基石。

在“精准挖掘”环节，杨老师详细解读了激发学习动力的“七大赋能点”：

1.家庭系统动力：营造和睦温暖的家庭氛围，避免压抑争吵消耗孩子能量。

2.价值感与归属感：让孩子感受到无条件的接纳，这是对抗“摆烂”的良药。

3.潜意识力量：用正向语言替代指责，植入“我能行”的积极信念。

4.积极情绪：愉悦是学习的催化剂，先处理情绪，再处理事情。

5.梦想与目标：将大梦想拆解为小目标，让努力有方向。

6.优势与资源：做“优点发现者”，扬长避短，建立自信。

7.良好亲子关系：牢记“关系大于教育”，关系通畅，教育才能事半功倍。

随后，杨老师重点传授了“四大落地赋能技术”：

倾听与共情：放下评判，站在孩子一边，做最坚定的支持者。

全然接纳：接纳孩子当下的状态与不完美，不焦虑、不内耗，为孩子建立自尊自信的土壤。

正向反馈：关注过程而非结果，放大微小的进步，用纵向比较代替横向攀比。

先跟后带：遵循教育规律，先共情接纳（跟随），建立信任后再引导规划（带领）。

在互动答疑环节，气氛热烈，家长们纷纷抛出自己在育儿过程中的困惑。

针对有家长提出的：孩子考完试旅游、追星，如何引导？杨老师建议，考后放松是孩子的正当需求，家长应先给予空间和信任，待情绪平稳后再沟通引导，切忌强硬管控引发对立。

面对家长关于：道理都懂，但自己能量不足。杨老师给予了深切的共情。他强调，“父母先照顾好自己，才能照顾好孩子”。只有家长自身情绪稳定才能成为孩子坚实的后盾。

活动最后，协会耿睿婕会长对本次沙龙的专业性与实用性给予了高度评价。她表示，协会将继续发挥专业引领作用，下一步计划引进卡牌技术、情绪调整、身体疗愈等更多元化的实操工作坊，吸纳前沿专业技术，为广大会员、家庭提供更精准、更落地的心理支持服务。

参会成员纷纷表示，此次沙龙内容详实、操作性强，对今后的家庭教育实践具有重要的指导意义。本次沙龙的成功举办，彰显了三门峡市心理咨询师协会在推动区域心理健康建设与家庭教育发展中的责任与担当。